Rugsėjo 30 d. Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijoje vyko apskritojo stalo diskusija „STEAM vaidmuo ugdymo procese“, kuriame dalyvavo rajono gamtos mokslų mokytojai. Tai  IV modulis, priklausantis ilgalaikei kvalifikacijos tobulinimo programai „STEAM ugdymas – integralus ugdymas gamtos mokslų kontekste“.

Diskusijos metu aptarti STEAM ugdymo metodų privalumai ir iššūkiai – pabrėžta, kad integruotas ugdymas padeda mokiniams suprasti ryšius tarp skirtingų dalykų, tačiau reikalauja iš pedagogų daugiau kūrybiškumo, lankstumo ir pasirengimo. Kalbėta apie tarpdalykinį požiūrį, kuris skatina bendradarbiavimą tarp įvairių dalykų mokytojų ir leidžia mokiniams matyti mokslo, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos sąsajas realiame gyvenime. Didelis dėmesys skirtas mokytojų kompetencijų ugdymui – išryškinta, kaip svarbu pedagogams nuolat tobulinti savo gebėjimus, kad jie galėtų efektyviai taikyti STEAM metodus, skatinti mokinių kūrybiškumą, kritinį mąstymą bei praktinius įgūdžius. Diskusijoje aptartos STEAM sąsajos su karjeros galimybėmis: pabrėžta, jog ši ugdymo kryptis padeda mokiniams atrasti ateities profesijas, susijusias su inovacijomis, technologijomis ir mokslo atradimais. Mokytojai pasidalijo praktine patirtimi, idėjomis ir rekomendacijomis, kurios galėtų praturtinti pamokų turinį bei įtraukti mokinius į aktyvų mokymosi procesą.

Diskusija tapo puikia proga pasidalyti patirtimi, aptarti aktualijas bei sustiprinti mokytojų bendrystę, o kartu – įkvėpė naujoms veikloms, kurios padės dar labiau priartinti ugdymą prie šiandienos mokinių poreikių ir ateities iššūkių.