Vasario 23 d. Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijoje vyko ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Integralus mokomojo turinio panaudojimas ugdymo procese“ pirmasis modulis „Teatro ir šokio dermė ugdymo procese“. Gerosios patirties renginio metu buvo sudarytos sąlygos mokiniams realizuoti savo galias ir gebėjimus, išgyventi teigiamas emocijas, pasitenkinimą, pripažinimą. Per meninę raišką mokiniai įgyja pasitikėjimo savo jėgomis, o tai turi teigiamos reikšmės jų integracijai ir socializacijai. Programos rengėjos ir vadovės: Jolanta Šmitienė, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja ekspertė. Sauga Vaičikauskienė, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja metodininkė; Aušra Danisevičienė, Šilalės Simono Gaudėšiaus choreografijos mokytoja metodininkė
Kategorija: Naujienos
Šilalės rajono mokinių dailės olimpiada
Vasario 22 d. Šilalės meno mokykloje vyko Šilalės rajono mokinių dailės olimpiada. Sveikiname pirmos vietos laimėtoją Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos mokinę Emiliją Marozaitę bei jos mokytoją Jolantą Baubkuvienę.
Dailės transformacija Z ir Alfa kartos mokiniui
Vasario 22 d. vyko Šilalės rajono dailės mokytojų metodinio būrelio pasitarimas. Jo metu Daiva Urniežienė, Šilalės r. Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos dailės mokytoja pristatė pranešimą „Dailės transformacija Z ir Alfa kartos mokiniui“.
Nuotoliniai mokymai „Formuojamasis vertinimas individualiai pažangai skatinti pamokoje“
Vasario 18 d. Šilalės r. Kaltinėnų Aleksandro Stulginskio gimnazijoje vyko nuotoliniai mokymai „Formuojamasis vertinimas individualiai pažangai skatinti pamokoje“. Tai ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos (40 akad. val.) „Pamoka nuo uždavinio iki rezultato pamatavimo“ antrasis modulis. Mokymo metu buvo analizuojama formuojamojo vertinimo įtaka individualiai mokinio pažangai.
Mokymai „Esminiai kartų skirtumai informacijos perdavimo/priėmimo kontekste“
Vasario 17 d. Šilalės r. Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijoje vyko mokymai „Esminiai kartų skirtumai informacijos perdavimo/priėmimo kontekste“.
Tai ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos (40 akad. val.) „Skaitmeninių kūrybinių įrankių panaudojimas dinamiškoje darbo ir mokymosi erdvėje“ trečiasis modulis.
Mokymų metu savo žiniomis dalijosi Aurelija Betingienė, Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos istorijos mokytoja metodininkė ir Daiva Franckevičienė,
UAB Larinta Rinkodaros ir komunikacijos projektų vadovė, laisvai samdoma žurnalistė, skaitmeninės reklamos specialistė.
Prisidėkime prie šviesesnės vaikų bei paauglių ateities, pozityvesnės aplinkos ir artimesnio tarpusavio ryšio
Apie projektą
„Kartu mes galime“ – projektas, skirtas smurtą patyrusių vaikų ir paauglių psichinei sveikatai gerinti, įgyvendinamas vidutinėse ir mažose Lietuvos savivaldybėse 2021 – 2023 metais.
Vaikas – jautrios psichikos asmenybė. Emocinis, psichologinis, fizinis smurtas, bendraamžių ir virtualios patyčios, grasinimai, diskriminacija, seksualinis priekabiavimas, nepriežiūra, smurtas matomas per TV ir internete – tai kelios trauminių patirčių rūšys, su kuriomis susiduria vaikai. Tokios patirtys jiems gali iššaukti ankstyvuosius potrauminio streso, depresijos, nerimo simptomus, kurie laikui bėgant gali virsti į didesnes neigiamas pasekmes – nuolatinę depresiją, destruktyvias mintis, delinkventinį elgesį, žalingus įpročius, prastą mokymosi ir gyvenimo kokybę.
„Pasaulio sveikatos organizacijos“ duomenimis – kas antras vaikas ar paauglys per metus bent kartą patiria vienokio ar kitokio pobūdžio smurtą bei traumas.
Lietuvoje vis dar trūksta veiksmingos ankstyvosios ne medikamentinės pagalbos, skirtos smurtą ar traumas patyrusiems vaikams. Taip pat egzistuoja gėdos ir finansinis barjeras, tad ne visos aukos identifikuoja esančią problemą ir ieško profesionalios pagalbos.
Projekto tikslas: mažinti ankstyvuosius potrauminio streso sindromo, nerimo bei depresijos simptomus, pasireiškiančius smurtą patyrusiems vaikams, taikant „CBITS“ (Cognitive Behavioral Intervention for Trauma in Schools) ir „Bounce Back“ metodikas.
Metodikos turi tris pagrindinius tikslus:
- sumažinti ankstyvuosius depresijos ir nerimo simptomus, atsiradusius po trauminių patirčių;
- užkirsti kelią simptomų didėjimui ateityje;
- didinti bendraamžių ir tėvų paramą vaikui, patyrusiam smurtą ir/arba traumines patirtis.
Šio Projekto įgyvendinimą Šilalės rajone inicijavo Šilalės švietimo pagalbos tarnybos socialinė pedagogė Elena Bartkienė. Jos pasiūlymui dalyvauti pritarė Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos socialinė pedagogė Raminta Rudzinkovienė, Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos socialinės pedagogės Rasa Jokūbauskaitė ir Irena Noreikienė, Kaltinėnų Aleksandro Stulginskio gimnazijos psichologė Eugenija Martinkienė, Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos socialinė pedagogė Lina Ivanauskaitė-Bertašienė ir Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazijos socialinė pedagogė Jurgita Rumšienė.
2022 m. vasario 15 d. pasirašyti bendradarbiavimo susitarimai su Projekto vykdytoju VšĮ „Gralio projektai“.
Projekto specialistų mokymų pradžia – 2022 m. kovo mėn.
Projektą finansuoja Norvegijos, Islandijos, Lichtenšteino fondai.
Technologijų mokytojų metodinio būrelio pasitarimas
Vasario 14 d. vyko Šilalės rajono technologijų mokytojų metodinio būrelio pasitarimas. Jo metu buvo kalbama apie 2022 metų Šilalės rajono mokinių technologijos olimpiados organizavimą. Nutarta olimpiadą organizuoti 2022 m. kovo 10 d. Šilalės r. Laukuvos Norberto Vėliaus gimnazijoje.
Šilalės trečiojo amžiaus universiteto tarybos susirinkimas
Vasario 14 d. Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko TAU tarybos susirinkimas. Susitikimo metu buvo aptarta edukacinės išvykos programa, analizuotos paskaitų temos bei diskutuota dėl Trečiojo amžiaus universiteto mokslo metų baigimo
šventės, kuri planuojama Kaltinėnų kultūros namuose balandžio 19 d. 11.00 val.
Paskaita TAU klausytojams „Kartų skirtumai: kaip susikalbėti su anūku (e)?“
Vasario 10 d. Upynos ir Bijotų trečiojo amžiaus universiteto klausytojai dalyvavo paskaitoje ,,Kartų skirtumai: kaip susikalbėti su anūku (e)?“. Lektorė paskaitos metu išnagrinėjo įvairias žmonių kartas, o ypatingas dėmesys buvo skiriamas naujosioms – Y ir Z kartoms. Buvo pateikiami tų kartų lūkesčiai, išskirtiniai elgsenos būdai, motyvacijos galimybės, komunikavimo formulės.
Paskaita TAU klausytojams „Japonijos spalvos ir skoniai“
Vasario 7-9 d. Kaltinėnų, Laukuvos, Kvėdarnos, Pajūrio, Šilalės ir Žadeikių trečiojo amžiaus universiteto klausytojai dalyvavo paskaitoje ,,Japonijos spalvos ir skoniai“. Paskaitos metu lektorius pristatė nuostabų, įvairiapusį ir turtingą Japonijos kultūrinį paveldą, žmones, gyvenimo būdą. Remdamasis asmenine patirtimi, lektorius su nostalgija ir humoru pasakoja apie savo gyvenimą dviejuose skirtinguose Japonijos miestuose: Tokijuje ir Kanadzavoje. Pateikė nuotaikingus japoniškų patiekalų aprašymus.
