Lapkričio 3-7 d. Kaltinėnų, Laukuvos, Kvėdarnos, Pajūrio, Šilalės, Žadeikių, Upynos, Bijotų ir Šiauduvos TAU klausytojai dalyvavo paskaitoje „Skaidraus proto technikos. Kaip susitarti su savimi?“. Susitikimo metu nagrinėtos emocinės sveikatos stiprinimo technikos, savistabos svarba ir vidinio dialogo kokybės reikšmė kasdieniam gyvenimui.
Paskaitą vedė Rasa Židonienė, TFT-Advanced terapeutė, aukščiausio lygio minties lauko terapijos specialistė. Lektorė supažindino dalyvius su metodais, padedančiais mažinti įtampą, stresą bei nerimą, valdyti emocijas ir palaikyti vidinę pusiausvyrą. Renginys skatino susimąstyti, kaip svarbu išmokti kalbėtis su savimi, kurti teigiamą mąstymą bei puoselėti psichologinę gerovę.
Paskaitos metu dalyviai mokėsi praktinių technikų, padedančių nuraminti vidinį chaosą, sustiprinti savivertę ir pažvelgti į save su daugiau švelnumo ir supratingumo.
Dėmesys skirtas kasdieniams įpročiams, kurie padeda palaikyti emocinę sveikatą: dėmesingumui, sąmoningam kvėpavimui, savistabai ir gebėjimui laiku sustoti bei pasirūpinti savimi.
Lapkričio 6 d. Šilalės trečiojo amžiaus universiteto klausytojai dalyvavo sveikatingumo mokymuose, skirtuose psichinei sveikatai stiprinti – „Streso mažinimo būdai“. Mokymai skirti geriau suprasti savo emocijas ir išmokti praktiškų būdų, padedančių atsipalaiduoti, atkurti vidinę pusiausvyrą bei sumažinti įtampą kasdienybėje.
Paskaitą vedė psichologė, socialinių mokslų magistrė, sertifikuota koučingo specialistė ir dėmesingo įsisąmoninimo (Mindfulness) praktikų trenerė Jolanta Nėjutė. Lektorė, pati aktyviai dalyvaujanti 60+ bendruomenės veiklose, pasidalijo ne tik teorinėmis žiniomis, bet ir asmenine patirtimi, kaip stresas veikia mūsų mintis, emocijas bei kūną.
Pasak lektorės, stresas neišvengiama gyvenimo dalis, tačiau nuo mūsų pačių priklauso, kaip į jį reaguojame. Pabrėžė, kad dėmesingas įsisąmoninimas, sąmoningas kvėpavimas, trumpi poilsio momentai ir gebėjimas sustoti net įtemptoje dienoje gali tapti efektyviomis priemonėmis emocinei sveikatai stiprinti.
Praktinėje mokymų dalyje dalyviai išbandė įvairius atsipalaidavimo ir savistabos pratimus, kurie padeda nuraminti mintis, sumažinti įtampą kūne bei sustiprinti gebėjimą susitelkti į dabartinį momentą. Dalyviai aktyviai įsitraukė į veiklas, dalijosi patirtimi ir pastebėjo, kad net keli sąmoningi kvėpavimo ciklai ar trumpa pauzė gali pakeisti savijautą.
Mokymai organizuoti įgyvendinant projektą „Mokymosi galimybių senjorams plėtra“, finansuojami Europos Sąjungos lėšomis.
Lapkričio 5 dieną Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko priešmokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogų metodinis pasitarimas. Susitikimo metu aptarti einamieji darbai, pasidalinta aktualiomis ugdymo įžvalgomis ir planuojamomis veiklomis.
Pedagogai aptarė ilgalaikės programos „Ateities kūrėjai: STEAM ir skaitmeninės kompetencijos pradiniame ugdyme“ III modulio įgyvendinimą, kuris vyks 2026 m. vasario mėnesį. Diskutuota dėl turinio, veiklų planavimo ir mokinių įtraukimo galimybių, siekiant dar labiau stiprinti pradinio ugdymo kokybę ir inovatyvų požiūrį į ugdymo procesą.
Diskutuota Šilalės rajono ugdymo įstaigų 1–4 klasių mokinių meninio skaitymo konkurso organizavimo tvarka, pasidalyta idėjomis dėl konkurso temų, vertinimo kriterijų ir mokinių pasiruošimo.
Pasitarimo dalyviai dalijosi gerąja pedagogine patirtimi, pristatė taikomus metodus, mokinių įtraukimo praktikas ir iniciatyvas. Akcentuota bendradarbiavimo ir nuolatinio profesinio augimo svarba, siekiant kurti motyvuojančią ir kūrybišką ugdymo aplinką jauniausiems mokiniams.
Lapkričio 4-5 dienomis Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko mokymai Šilalės rajono ir Tauragės ugdymo įstaigų mokinių padėjėjams „Mokinio padėjėjo pasirengimas optimizuoti elgesio ar/ir emocijų sutrikimų, turinčių mokinių ugdymo(si) sąlygas“.
Mokymus vedė „Diemedžio“ ugdymo centro specialistų komanda: Aurelija Kasparavičienė, švietimo pagalbos ir konsultacinio skyriaus vedėja, psichologės Aldona Giržadienė ir Asta Lukauskienė, bei specialioji pedagogė Aistė Pielikienė.
Mokymo tikslas – suteikti mokinių padėjėjams praktinių žinių ir įrankių, padedančių efektyviai dirbti su mokiniais, turinčiais elgesio ar emocijų sunkumų ar sutrikimų. Vis labiau diegiant įtraukiojo ugdymo principus, visos švietimo sistemos sėkmė priklauso nuo gebėjimo užtikrinti individualius kiekvieno mokinio poreikius atitinkančias mokymosi sąlygas. Ypatingas dėmesys skiriamas mokinio padėjėjui – žmogui, kasdien lydi mokinį ugdymosi kelyje, padeda jam įsitraukti į veiklas, kurti pozityvius santykius ir įveikti emocinius bei elgesio iššūkius.
Mokymų dalyviai gilinosi į emocijų ir elgesio sutrikimų sampratą, mokinio raidos ypatumus, praktines pagalbos strategijas ir komandinio darbo mokykloje reikšmę. Aptarta, kaip sukurti palaikančią, bendradarbiavimu grįstą mokymosi aplinką, taikant pozityvių pokyčių metodiką bei 4D modelį (Atradimas, Svajonė, Dizainas, Įgyvendinimas).
Analizuotos emocinio atsparumo ir savireguliacijos temoms. Mokiniai padėjėjai neretai susiduria su dideliu emociniu krūviu, stresu ir „perdegimo“ rizika, todėl mokymų metu jie mokėsi atpažinti įtampos požymius, taikyti emocijų valdymo, atsipalaidavimo ir streso įveikos metodus.
Mokymai suteikė vertingų žinių ir praktinių įgūdžių, kurie padės mokinių padėjėjams dar efektyviau prisidėti prie sklandaus įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo, kurti saugią ir palaikančią aplinką mokyklose bei stiprinti vaikų emocinę gerovę.
Penkiolika Šilalės ugdymo įstaigų pagalbos mokiniui specialistų dalyvavo edukacinėje išvykoje „Pagalbos mokiniui specialisto vaidmuo: iššūkiai ir jų įveikos strategijos“. Edukacinės išvykos dalyviai lankėsi Šiaulių „Spindulio“ ugdymo centre. Centro ugdytiniai kartu su muzikos mokytoja pristatė muzikinę programą: mokiniai dainavo ir grojo. Centro direktorė video pagalba pristatė „Spindulio“ centrą. Dalyviai dalijosi gerąja patirtimi.
Dėkojame visam Šiaulių „Spindulio“ ugdymo centro kolektyvui už malonų priėmimą.
Išvykos dalyviai lankėsi baltų kultūros pažinimo centre „Baltų kelias“ Šiauliuose. Čia šiuolaikinėmis technologijomis, eksponatų kopijomis, edukacinėmis veiklomis pristatoma baltų istorija, kultūra, gyvensena sukuriant galimybes ugdyti baltiškojo paveldo pažinimą ir jo išsaugojimą. Centras skirtas skatinti aktyvų lankytojų dalyvavimą, susidomėjimą, pažinimą ir informacijos įsisavinimą per pojūčius – klausą, uoslę, regėjimą ir lytėjimą.
Spalio 30 d. Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje pristatyta spalvinga ir kūrybinė rudeninė dovana – Šilalės meno mokyklos dailės skyriaus mokinių kūrybinių darbų paroda „Rudens spalvos“.
Parodos ekspozicijoje – jaunųjų kūrėjų darbai, alsuojantys rudens nuotaikomis, spalvų turtingumu, gamtos įkvėpta ramybe bei kūrybine drąsa. Vaikų piešiniai stebina ne tik profesine branda, bet ir savitu žvilgsniu į gamtos kaitą, emocijų perteikimą bei fantazijos žaismę.
Parodos atidaryme dalyvavo tėveliai, kurie turėjo galimybę pasidžiaugti mokinių kūrybine pažanga. Renginio metu įteiktos padėkos kiekvienam jaunajam menininkui, primenančios, kad kūryba – tai kelias, kuriame svarbus ne tik rezultatas, bet ir pastangos, idėjos bei augimas.
Dailės mokytoja ekspertė Laimutė Rupšytė džiaugėsi savo mokinių nuoširdumu ir kūrybiškumu, pabrėždama, kad kiekvienas darbas yra asmeninė istorija ir emocija, išreikšta spalvomis, linijomis ir vaizduote.
Šilalės švietimo pagalbos tarnyba dėkoja mokiniams ir mokytojai už bendradarbiavimą bei galimybę papuošti erdves jaunųjų talentų kūriniais.
Maloniai kviečiame apsilankyti parodoje ir pasinerti į rudens spalvų pasaulį!
Parodą galima apžiūrėti tarnybos darbo metu iki lapkričio 28 d.
Spalio 28 dieną Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko istorijos mokytojų metodinis pasitarimas. Pasitarimo metu aptartas 2025-2026 mokslo metų metodinės veiklos planas, bendri tikslai, uždaviniai ir prioritetinės sritys, į kurias bus sutelktas dėmesys artimiausiu laikotarpiu.
Pasitarimo metu pasidalinta gerąja pedagogine patirtimi, aptarti taikomi metodai, veiklos ir iniciatyvos, skatinančias mokinių domėjimąsi istorija.
Mūsų interneto svetainėje yra naudojami būtinieji ir nebūtinieji slapukai. Būtinieji slapukai padeda užtikrinti tinkamą tinklapio veikimą, yra įdiegiami automatiškai ir jiems nėra reikalingas Jūsų sutikimas.
Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, naudojame nebūtinuosius slapukus. Paspaudę „sutinku“ Jūs sutinkate su nebūtinųjų slapukų įdiegimu ir naudojimu. Nepaspaudus „Sutinku“ ar išjungus šį pranešimą į įrenginį bus įrašomi tik būtinieji slapukai. View more